公司制定的勞動紀律管理規(guī)定內(nèi)容并不違反法律，員工在明確知道公司勞動紀律管理規(guī)定的情況下，未能正確處理，違反了公司的勞動紀律管理規(guī)定。員工的索求補償請求，法院不予支持。
作者：智興 | 發(fā)布時間：2015-03-11 | 標簽：
無論你是在談判爭取加薪，還是在捍衛(wèi)你的合法權(quán)益，了解同事的薪資會讓你居于有利地位。
作者：智興 | 發(fā)布時間：2014-09-15 | 標簽：
每個人的心里都有一把自己的秤桿，別人怎樣對你，心里其實都是一清二楚的。一時的奉承，也許會博得一時的笑容，卻不能拉近彼此心的距離。而真心的贊美，卻是能夠滋潤心靈的良藥。下面小編就教你2個贊美同事的小技巧?！?/p>
許多剛畢業(yè)的大學生，抱著滿腔熱情走入職場，憧憬美好的職場生活和有前途的工作。但是，職場，畢竟不同于校園，有些人有些事，大家還是不得不防的。
挫折和失敗并不可怕?？膳碌氖呛ε率。ε率?，就是拒絕成功。失敗讓人深刻。不經(jīng)歷失敗也不會有大的成功。做人無一點真肯的念頭，便成個花子，事事皆虛，處世無一點圓活的機趣，便成個木人，處處有礙。下面是最失敗的十種職場人，有你嗎?……
常人偶爾打個盹偷個懶無可厚非。但當身邊的同事每每工作拖泥帶水，態(tài)度敷衍了事，甚至下班時間沒到就撂挑子走人，估計你也很難注意自己的素質(zhì)了。是當面譴責他的行為?或是向老板告狀?還是干脆少吃咸魚少口干，做好自己才是真?……
告訴你與固執(zhí)同事相處的5個方法。
對于被認為能知悉工資信息的人，公司通常有嚴格的指導方針。而如果你開始談論別人的工資，你就惹了大麻煩了。然而，你是有合法的權(quán)利去談論自己的薪水的。
若你發(fā)現(xiàn)在職場中總是與主管、同事或下屬關(guān)系不佳，或許問題不是出在他人身上，解鈴還須系鈴人，不妨從自我發(fā)現(xiàn)與改變開始，突破“總是這樣、老是這樣、一直都這樣”的慣性模式。在關(guān)系里，有什么是我們需要學習的?……
作者：智興 | 發(fā)布時間：2014-05-12 | 標簽： 職場關(guān)系 同事 下屬
雖然你不能總是在工作中避免遇見喜歡抱怨的人，但是你還是可以讓他們不要影響到你。毫無疑問，積極樂觀的心態(tài)既能夠緩沖逆境帶來的打擊，還能夠在機會出現(xiàn)的時候，讓人更容易注意到，并且利用它們。……
快速的進入工作狀態(tài)，是每天開始高效工作的關(guān)鍵，工作時間緊迫，時常會覺得忙得喘不過氣，所以良好的快速進入工作狀態(tài)就尤為重要了。我們該如何做到這一點呢？
一場會議開始前，你都思考過什么?誠然，會議的主題、目的等必不可少，可除此之外的“附加值”，你真的做好準備收獲它們了嗎?往往領(lǐng)導和周圍的同事對這些細節(jié)不會過多的提及，但畢竟職場不是學校，資深的同事也不是你的老師，誰都沒有義務來教給你?！?/p>
自然界的玫瑰鮮艷芬芳，激情奔放。如果將上班族、打工仔比做雅潔甜美、馥郁襲人的玫瑰，那么，怎樣才能做到常開不敗呢?筆者在企業(yè)工作多年，有幾次從低層到中層、再到總經(jīng)理的經(jīng)歷，略呈淺見?！?/p>
兩次就職又離職，父母對此頗有微詞，困惑的小馮也找了就業(yè)指導老師咨詢，是自己太輕易放棄，還是真的沒遇到好工作？得到的勸告是想清楚再投簡歷。
作者：智興 | 發(fā)布時間：2014-04-08 | 標簽：
工作中免不了會與同事出現(xiàn)意見不同，小心處理可以使雙方意見交流，促進溝通;如果處理失當，便會造成矛盾沖突，影響工作情緒，甚至影響公司的效率。
交往中有自己的要求、準則本是無可非議，但一個人在社會上行走，做事還是有點彈性，即靈活性為好，交往也是如此。我們交往要因人而宜，在堅持一定原則的情況下保持彈性，才會讓我們的職場路更加順暢。……
是離開的時候啦，是離開的時候啦。這些紅燈表明你應該離開了——離開你的工作、離開你的項目或者是離開你的公司。
如果你認為你受到了不公平的報酬待遇薪水過低,你是應該和你的老板談談。不過你的路線不應該是只要求說,”約翰更比我的待遇高!我要求加薪!”而是“我的貢獻很不一般,我也應該得到那樣的認可?！薄?/p>
金三銀四跳槽季，不少職場人選擇在這個時候進行跳槽，經(jīng)過一系列的求職、面試、辦理各種手續(xù)后，如今，一切塵埃落定。正式進入了新的職場環(huán)境，面對新的上司和團隊伙伴，這些“跳槽人”們又該如何迅速站穩(wěn)腳跟，打開自己職場的新局面呢?……
在當今繁忙的商業(yè)世界里，你必須快速決定是否要雇傭某個人、或者是否要向某個人推銷以及是否要從某個人手里采購。除非你喜歡把自己弄得很悲慘，否則在你做出決定之前快速識別出誰是混蛋就非常有用。文中是七種應該“亮紅燈”的行為。……